Fiorentina pleaca din Firenze

-Mutu isi ia adio de la Da Vinci si Michelangelo! Fiorentina pleaca din Firenze.

Fiorentina e in stare de orice pentru un stadion nou!

La Fiorentina nu e liniste inainte de derbyul cu Juventus. Antrenorul Mihailovici declara iubire vesnica pentru echipa sa: “Raman aici inca 20 de ani”, in timp ce miliardarul Diego Della Valle anunta: “Mut echipa din Firenze daca nu primim bani pentru noul stadion”

“Avem nevoie de stadion pentru a avea o echipa puternica. Daca nu vom fi ajutati in Firenze, o sa cautam sprijin in alte regiuni. Ma gandesc chiar sa mut echipa”, a declarat Della Valle intr-un interviu acordat La Stampa.

Primarul din Firenze, Matteo Renzi, spune ca ii va ajuta pe cei de la Fiorentina sa construiasca noul stadion.

Sursa: click aici

~CanoScan Lide 90~

Caracteristici, descrierea produsului - CanoScan LiDE 90:

Tipuri	Pat Plat
Senzor de imagine	CIS
Marimea paginii	A4
Rezolutia optica	2400 x 4800
Adancimea culorii	48 bit
OCR	Da
Alimentator automat de documente	Nu
Suport pentru film	Nu
Conectori
Tip port USB	2.0
Port LPT	Nu
Dimensiuni
Latime	250 mm
Inaltime	40 mm
Adancime	364 mm
Greutate	1600 g

-Pret: CanoScan Lide 90: 283,49 RON

~Stralucire~ (Brigthness)

Stralucirea a fost initial folosita ca sinonim pentru termenul fotometric. Iluminare (luminance) respectiv pentru termenul radiometric, radianta. Dupa ultima definitie vom folosii acest termen doar pentru a desena senzatii si perceptii non-cantitative ale luminii. In spatiul de culori RGB stralucirea poate fi abordata ca medie aritmetica a coordonatelor: rosu, verde si albastru. (Chiar daca unele dintre cele trei componente fac lumina sa para mai stralucitoare decat altele, deficienta corectata de sistemele de afisare)

Stralucirea este de asemenea o coordonata a spatiului de culori HSV ( HSB = Hue, Saturation, Brigthness).

:::Corectia Gamma:::

Corecţia gama se foloseşte în grafică şi este o chestie care poate fi definită în mai multe feluri. În mod formal, este aplicarea unei funcţii de putere pe luminozitate. În mod intuitiv, este metoda de a creşte sau a scădea luminozitatea aparentă (relativă) a unei imagini.

Funcţia gamma este definită prin următoarea integrală pe care apare frecvent în multe setări şi matematică aplicată pură:

De ce avem nevoie de corectia gama?

Culmea e că avem nevoie de corecţie gama din mai multe motive separate. De fapt, în cea mai mare parte a timpului diversele corecţii se anulează reciproc de la sine. Hai să vedem.

Monitoarele cu tub catodic, atunci şi acum

Bun, acum că ştim ce face corecţia gama, hai să vedem de ce ne trebuie aşa ceva. Deşi astăzi nu mai sunt utilizate în contextul computerelor, gândiţi-vă la un tub catodic, cel care se găseşte în monitoarele CRT. Acesta proiectează electroni dintr-un tun electronic aflat în spatele tubului către suprafaţa frontală interioară a tubului (dinspre ţuguiul din fund către faţa vizibilă a ecranului, prin interiorul tubului catodic). Faţa orientată către observator este acoperită în interior cu o substanţă care emite lumină atunci când e bombardată cu electroni. Ei bine, dacă am corela diferenţa de potenţial aplicată pe catodul din tun cu gradul de luminozitate rezultat am obţine o relaţie neliniară de forma corecţiei gama, unde γ≈2,2 pentru tuburile catodice ale monitoarelor de calculator.

Aşadar, în cazul unui tub catodic, dacă aplicăm tensiune proporţională cu luminozitatea rezultatul va fi o imagine prea întunecată – trebuie să facem cumva să corectăm această neliniaritate specifică tubului catodic. Hai să vedem cum arată funcţia de proporţionalitate dintre tensiune şi luminozitate:

SURSA: Aici

~Elevul Model~

1. Elevul model este baiatul care ajunge la scoala inaintea tuturor si sta cuminte in banca pana intra profesorul.
2. Elevul model este elevul care la ore este ochi si urechi la ceea ce spune profesorul si nu misca nimic pana nu este scos la tabla
3. Elevul model daca nu intelege ramane in timpul pauzei la profesor, lucru care inseamna ca el nu are pauza de relaxare...ci pauza de invatat
4. Elevul model nu cunoaste calculatorul si jocurile de calculator, nici internetul, nici lucrurile care pot dauna invatarii
5. El sta toata ziua acasa si invata, face teme si eventual exercitii in plus pentru ca ziua urmatoare sa fie pregatit pentru orice fie test fie ascultat
6. Elevul model ar trebui sa aiba trecut in dreptul absentelor "0"

-Acestea sunt cateva criterii care cred eu ca definesc un elev model. Un astfel de coleg am si eu, Lazau Raul. El cu toate ca pare "normal", este diferit in timpul pauzelor el nu iese afara, ramane in clasa in timpul orelor nu suporta sa fie galagie pentru a intelege ce se preda. Dupa ore, cand noi, in special baietii, mergem la o bere, o plimbare el decide sa mearga acasa....sa repete. Pentru mine el este elevul model din clasa, dar cu toate daca restul il consideram tocilar...el este prietenul meu si al intregii clase.

Profesorii au o parere destul de ingusta despre cum ar trebui sa arate un elev bun si ce ar trebui sa faca el pentru a castiga acest post de "elev model". Profesorii, cel mai mult apreciaza la un elev model disciplina!

:::Sa-i ajutam pe cei bolnavi:::

~Ce trebuia sa scriu la [Test]~ !!!

Intrebari:

1. Acul de trasat laser?
2. Imprimantele cu jet de cerneala?
3. Fototipia?

Raspuns:


1) Acul de trasat laser: - este un dispozitiv pentru marcare directa, controlata de calculator, pe un material de film sau folie, cu ajutorul unui fascicul de laser. Imaginea este gravata, fara a putea fi stearsa si poate fi produsa chiar pe o eticheta deja fixata pe un obiect.

2) Imprimantele cu jet de cerneala: - realizeaza o forma de imprimare fara contact. Ele utilizeaza jeturi minuscule de cerneala, care sunt controlate de calculator, prin incarcaturi electrice si prin aceasta formeaza imaginea dorita pe suprafata suportului. Pentru formarea imaginii se folosesc tehnici variate, cum ar fi: jet unic continuu, jet cu cap multiplu, sistem cu jet-impuls si sistem cu cerneala solida, care este transdormata in lichid (jet-bula) in momentul transferului.









3) Fototipia: -este un procedeu de tipar plan direct, la care formele de tipar constau dintr-un strat de gelatina depus pe un suport solid, de obicei cristal. Elementele tiparitoare sunt formate din granulatia stratului de gelatina transformata sub actiunea luminii si putin adancite fata de elementele netiparitoare care sunt intrucatva reliefate. Acest procedeu se foloseste rar, fiind neproductiv, insa reproducerile executate prin fototipie sunt de o inalta calitate artistica.

~Interviu~

Alcapone: Buna ziua!
Bulzan: Buna
Alcapone: Aveti 5 minute la dispozitie?
Alcapone: As vrea sa va pun cateva intrebari
Bulzan: Da sigur...
Alcapone: Cum va numiti?
Bulzan: Bulzan Ciprian
Alcapone: Ce varsta aveti?
Bulzan: 18 ani
Alcapone: Si la ce liceu studiati?
Bulzan: La liceul tehnic Constantin Brancusi din Oradea
Alcapone: Ok! Facem un studiu printre tineri, in special elevi, despre ce crede un elev despre invatamantul romanesc
Alcapone: Tu ce parere ai?...Cum ti se pare?
Bulzan: Pai, parerea mea este ca invatamantul romanesc este intr-o mare scadere.
Bulzan: Se pune foarte putin accent pe invatatura si in ultimii ani scoala a ajuns un loc in care invatatura este pe un loc inferior afacerilor, chiulangiilor, batailor si chiar relatiilor sexuale in scoala.
Alcapone: Si ce crezi tu ca s-ar putea face pentru a elimina aceste lucruri care nu au legatura cu scoala?
Bulzan: In primul rand ar trebui sa fie profesorii mai exigenti si sa existe paza in scoala, lucru care nu prea se practica.
Bulzan: Cred ca aceste lucruri daca s-ar pune in practica scoala ar deveni importanta in viata unui elev, l-ar impulsiona sa invete si sa devina cineva in viata.
Alcapone: Ok.Parerile tale mi-au fost de mare ajutor.Multumesc mult pentru timpul acordat
Bulzan: Multumesc si eu. La revedere!
Alcapone: O zi buna!


Ce este un interviu:

Interviul este specia care informează și elucidează, prin intermediul unui dialog. Rolul reporterului de interviu este să stabilească un dialog viabil, un mod de comunicare între el și cititor. Sondajul de opinie, informația și lămurirea unei situații sunt laturile principale ale interviului. Întrebările trebuie să fie scurte, clare și puse în cunoștință de cauză. Interviul are funcția principală de a exprima o atitudine, o opinie, este un mod direct de prezentare a unor idei. Întrebările depind și de informația pe care o are jurnalistul despre cel intervievat. Tipuri de interviuri: - interviul expres (interogarea câtorva trecători în legătură cu un eveniment unanim cunoscut și actual). - interviul-informație - interviul-explicație (prin care reporterul îl determină pe intervievat să-și justifice o atitudine, să-și explice actele, opiniile, opera, etc).

Cum trebuie să fie întrebările într-un interviu

- să nu se refere la domenii cunoscute ziaristului

- să nu aibă caracter general

- să nu fie puse mai multe întrebări deodată

- să nu fie lungi

- să nu fie de tipul la care să se răspundă prin da sau nu

- să nu sugereze răspunsul

- să nu fie ipotetice, etc.

Sursa: http://ro.wikipedia.org/wiki/Interviu